Προσλήψεις στα ΑΕΙ: Πώς θα κατανεμηθούν οι 450 νέες θέσεις ΔΕΠ και το ειδικό προσωπικό ανά ίδρυμα

Με δύο καίριες αποφάσεις της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, καθορίζεται η στελέχωση των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας για το έτος 2026.

Οι αποφάσεις, που υπεγράφησαν την τελευταία ημέρα του 2025, προβλέπουν τη συνολική κατανομή 510 θέσεων, εκ των οποίων οι 450 αφορούν μέλη Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) και οι υπόλοιπες 60 θέσεις αφορούν ειδικό εκπαιδευτικό και τεχνικό προσωπικό (ΕΕΠ, ΕΔΙΠ, ΕΤΕΠ).

1. Κατανομή 450 Θέσεων Μελών ΔΕΠ

Η απόφαση Φ/170117/Ζ2/31-12-2025 δίνει «ανάσα» στα πανεπιστήμια, ενισχύοντας το διδακτικό τους δυναμικό. Τη μερίδα του λέοντος λαμβάνουν τα μεγάλα ιδρύματα της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, ενώ ιδιαίτερη μέριμνα υπήρξε και για το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ) με επιπλέον δύο θέσεις βάσει Πράξης Υπουργικού Συμβουλίου.

Οι θέσεις ανά ίδρυμα:

ΑΕΙ	Θέσεις ΔΕΠ	ΑΕΙ	Θέσεις ΔΕΠ
ΕΚΠΑ	72	Πανεπιστήμιο Πατρών	36
ΑΠΘ	65	Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής	36
Δημοκρίτειο Θράκης	29	Οικονομικό Πανεπ. Αθηνών	3
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας	21	Πάντειο Πανεπιστήμιο	11
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο	19	Πανεπιστήμιο Κρήτης	17
Διεθνές Πανεπ. Ελλάδος	18	Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων	17

---

2. Ενίσχυση Εργαστηρίων και Τεχνικών Υποδομών (60 Θέσεις)

Η δεύτερη απόφαση (170299/Ζ2/31-12-2025) εστιάζει στην υποστήριξη του ερευνητικού και εργαστηριακού έργου. Οι 60 θέσεις κατηγοριών ΠΕ και ΤΕ κατανέμονται ως εξής:

• Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο: 4 θέσεις (1 ΕΔΙΠ, 3 ΕΤΕΠ)

• Γεωπονικό Πανεπιστήμιο: 4 θέσεις (2 ΕΔΙΠ, 2 ΕΤΕΠ)

• Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: 4 θέσεις (1 ΕΕΠ, 1 ΕΔΙΠ, 2 ΕΤΕΠ)

• ΕΚΠΑ & ΕΜΠ: Από 4 θέσεις έκαστο.

• Πάντειο: 3 θέσεις (κάλυψη και των τριών κατηγοριών).

Σημείωση: Η τελική επιμέρους κατανομή των θέσεων εντός των σχολών και των τμημάτων θα γίνει με αποφάσεις των Συγκλήτων των ιδρυμάτων, βάσει των εσωτερικών τους ακαδημαϊκών προτεραιοτήτων.

Στόχος: Το Πανεπιστήμιο του 2026

Η κίνηση αυτή εντάσσεται στον ευρύτερο στρατηγικό σχεδιασμό της Σοφίας Ζαχαράκη για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Με την κάλυψη των κενών οργανικών θέσεων, επιδιώκεται η μείωση της αναλογίας φοιτητών ανά διδάσκοντα και η αναβάθμιση της ποιότητας της έρευνας στα ελληνικά πανεπιστήμια.